Obejmuje

  • • Upośledzenie normalnych wzorców nabywania umiejętności szkolnych od wczesnych stadiów rozwoju. Nie są one
  • • prostą konsekwencją braku możliwości uczenia się ani wyłącznym efektem upośledzenia umysłowego, urazów lub
  • • chorób mózgu.

Podkategorie (kody 4-znakowe)

F81.0
Specyficzne zaburzenia czytania
F81.1
Specyficzne zaburzenia ortograficzne
F81.2
Specyficzne zaburzenia umiejętności arytmetycznych
F81.3
Mieszane zaburzenia umiejętności szkolnych
F81.8
Inne zaburzenia rozwojowe umiejętności szkolnych
F81.9
Zaburzenie rozwojowe umiejętności szkolnych, nieokreślone
Dane z oficjalnej klasyfikacji WHO ICD-10